有谁设想过，

建造在景区旁的校园，

可以美成什么样？

位于郴州市飞天山景区旁的湖南思科（郴州）职教城，大概可以回答这个问题。

规划-化山入景，不负山水相托

思科（郴州）职教城毗邻“丹霞翠遥断，岩石架空来”的郴州飞天山景区，孕育了“无寸土不丽，无一山不奇”的奇妙丹霞地貌景观，在这里可以享受大自然的无私馈赠，也恰恰成为打造最美校园的有利支撑。

设计团队在规划之初对周边环境及地形进行了深入分析，最终提出：以部分“山”体作为生态绿化公共空间，以中央大型“水”域打造中央生态核心水景公园，以“教、学、产、研”多功能的建筑组成生机盎然的职教“城”。

这样的场景就犹如一个天然的园区，毫无违和感地融入周边的山形、水系、建筑，让人一旦踏入这个独特的“山、水、城、园”的空间便舍不得离开。

这是一个以3E City理念定位，打造的集职业教育、智能生产、科研孵化、尚品居住、商业配套于一体的智慧新城。在呈扇形的基地上，采用“中心突出、灵活组团、局部集中”的布局模式，形成“一心、一轴、一环、九组团”的规划结构。

一心：中央水景为核心的生态绿心；一轴：入口绿化广场、中央水面、行政中心构成的中央景观主轴；一环：组团内的带状绿地串联而成的生态景观环；九组团：行政中心区、公共中心区、技工学校区、中职学校区、高职学校区、科创中心区、孵化中心区、配套教职工公寓区、商业配套区九个功能组团。

建筑-自然融合，打造现代山水群落

每一处设计都不是偶然的，但每一份美都是自然而精致的。

若问缘由，源自于团队在建筑设计上贴近自然，融合景色的设计思路。在实现建筑功能的同时，设计团队尽可能考虑空间的人性化及多元化，使徜徉其中的人能够自如交流，通过提升环境的亲和性来提高学习效率。

“千亿体育(中国)集团有限公司官网不能局限于传统教学建筑的红砖绿瓦，职教城是具有国际范的教学基地，要结合飞天山文化将其打造一个现代山水景观建筑群落，营造一种从地里长出来、从山里蹦出来的美感。”设计团队一致认为，这样的职教城能从视觉上给人带来惊喜。

若看到眼前各有特色的建筑形态和表皮肌理，请不要讶异——试想，在这不太平整的自然场地中，高低错落的建筑形态与连绵起伏的山体相呼应，多元化的表皮肌理顺应大自然丰富的变化。当建筑与景区和谐地融为一体，那是一种多么协调的自然之美。

行政中心大楼采用一主两副的形式，叠层而上的退台设计如同山形高低起伏，与周围绿意盎然的树木和草坪构成一幅静谧美好的画面倒映于水面，散步于此，或许你就能成为画中人。

极富现代感的学术交流中心以流动曲线的形态静静地立于中心湖景旁，在这个以浅黄色GRC、银灰色铝板和玻璃幕墙为主要立面材质打造的思想交流碰撞的容器里，人的灵感仿佛也能在瞬间迸发。

书中自有黄金屋，图书馆通透的玻璃结合百叶窗外立面，透露出一丝丝神秘感，其极具张力的前卫造型如同一本厚重的书，让人忍不住想要靠近，畅游于这知识的海洋。

体育中心及活动中心典雅厚重的底部造型加以轻盈的上部形体，如同运动员矫健的身姿，动感而飘逸。课余时间还可在这里来一场酣畅淋漓的运动，活跃身心，释放活力。

景观-文旅校园，以“匠心”育职教

职教城的“园区变景区”，也得益于景观的构建与衬托。

设计团队提出，将建筑蕴含于“一园二环三道多板块”的绿地景观系统之中，融入飞天山景区文化，同时结合职业教育的理念与目标，将两种文化相互融合，打造职教文化式景区。

“职教城需要培养职业人才、产业人才，工匠精神是不可或缺的，希望通过景观把教育理念潜移默化地传达给学生。”团队认为，规划的每一个细节都要考虑的非常用心且缜密，力求让置身其中学生老师们，能美美地体验一把“文旅式”的景区式校园文化。

在中央公园的设计中，团队引入了国内外八个工匠的主题故事——德国六个螺丝钉、哈德洛克螺母永不松动、瑞士军刀、意大利西装缝纫、庖丁解牛、卖油翁、一万小时定律、英国管家体系。

德国对飞机制造业的工序精益求精，要求“即使做一颗螺丝钉也要做到最好”；日本若林克彦坚持研制永不松动螺母；瑞士军刀制作由64个独立零件构成，经历450多道工序；意大利的手工西装缝纫，不借助任何缝纫机器，坚持手工缝制独一无二的西装；庖丁解牛，庖丁反复实践，做到一刀下去，刀刀到位；卖油翁以高超和熟练的沥油技术让人心悦诚服；英国神经学家格拉德韦尔的的研究显示，一万小时的练习，是走向成功的必经之路；英国管家体系说明一个顶级英式管家，会给生活品质带来不可估量的提升。

这一个个国内外的小故事传达了学校注重产业传承、专注生产细节、实践出真知、心神俱到、提升生活品质等教育理念。这样的网红景观打卡点，确是能让人停下脚步，用心感受所传递出来的工匠精神，细细品味其中的美。

团队-跨越障碍，终将实现共赢之美

职教城每一角落的美都不是一蹴而就的，虽然项目方案设计最终呈现的效果让人眼前一亮，但是在项目设计之初，如何将项目融入景区，使国际化高度融入地域文化则成为设计团队的一大难题。

经过多次的思维碰撞后，团队提出要结合职教文化，在立足本地文化的基础上对国际化的呈现方式做新的尝试与探索，一改以往红砖绿瓦的学校建筑设计，以不同的建筑肌理设计融入景区，最终呈现出一个融合丹霞地貌的现代山水景观建筑群落。

“这里距郴州市区与东江湖景区均18公里，希望在这里上学的学生会爱上这里的环境，将这份美丽的视觉体验分享给亲友”，团队认为，职教城的意义不仅只是教育，更是需要以教育的人才带动创业的人群，创业的需求反哺到教育上来，与此同时拉动周边的商业及旅游业，使之成为真正意义上的对接粤港澳大湾区的人才供给桥头堡、面向大湖南的技能培训新引擎、服务 3+5 城市群的产学研创大基地。

思科（郴州）职教城以“教、学、产、研”多维融合为目标，不仅将成为郴州市教育的超级IP，为湖南及粤港澳大湾区经济发展培养输送高级技术技能人才，更加完善了城市职能，必将成为加速郴州市现代化城市建设、促进产业升级的新引擎。

建造在景区旁的校园可以美成什么样？思科（郴州）职教城以其独特的规划、建筑及景观设计告诉你答案。